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Crayons de Cire à Colorier - Couleur Standard

11,50 CHF
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Crayons de Cire à Colorier - Couleur Standard
  • Crayons de Cire à Colorier - Couleur Standard
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Les crayons de cire naturelle à colorier sont idéals pour les enfants. 100% naturels, ils permettront à votre petit explorateur de dessiner, peindre (en plusieurs couches), gratter, mélanger les couleurs. Ces crayons peuvent être utilisés, aussi bien sur les surfaces lisses que sur les surfaces granuleuses telles que le parchemin, le bois, le métal, le verre ou le papier à dessin. Ils promettent des moments de pur plaisir de peinture !

Couleurs : carmin – orange - jaune citron – vert – bleu - bleu violet - brun rouge – noir.

Dimensions : longueur 83 mm, diamètre 12 mm.

Recommandés à partir de 3 ans.

Stockmar

La société allemande Stockmar fabrique depuis plusieurs décennies des produits de haute qualité pour l’éducation artistique et l’art. Hans Stockmar débute en 1922 par la production de bougies en cire d’abeille et divers matériels pour apiculteur. A la demande de nombreux professeurs d’art et enseignants des écoles Waldorf, la société décide d’élargir sa gamme de produits avec le lancement des cires à modeler, le désormais classique crayon à la cire Stockmar et bien plus tard, les aquarelles et les feuilles de cire à décorer.


Mon avis de maman

Initier nos petits explorateurs à l’art du modelage, du dessin et à celui de la peinture avec des produits naturels et non-toxiques (cire d’abeille, pigments végétaux, paraffine naturelle…), pour une expérience haute en couleur, c’est ce que nous offre la marque Stockmar. 

 

Au delà de la qualité matérielle et écologique des produits Stockmar, nos enfants pourront aller à la découverte de leur sensorialité à travers des couleurs attrayantes, des jolies formes et l’odeur agréable de la cire d’abeille.


Avis de notre psychomotricienne

Les craies, les pastels, les crayons…demandent à l’enfant de bien maîtriser sa pince supérieure fine, de savoir comment «prendre en main» un stylo, de pouvoir arrêter son geste et de s’entraîner à réaliser des signes, symboles avant d’apprendre à écrire.



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