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Les Lettres Rugueuses - Montessori

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Les Lettres Rugueuses - Montessori
Un matériel pour faire découvrir les lettres d'après la méthode Montessori, fondée sur la découverte visuelle mais aussi tactile des lettres. Les premiers tracés vont bientôt laisser place aux premiers signes et premières lettres. Avant de les réaliser avec un crayon, votre enfant peut tout d’abord essayer de suivre avec son index, pour comprendre l’organisation musculaire demandée pour un geste aussi précis. Ensuite, il pourra le reproduire en regardant le modèle, sur une feuille à la verticale, puis à l’horizontale, avec de plus en plus de dextérité. Lire et écrire deviennent un jeu d'enfant et une source de plaisir grâce à cette approche tactile, pédagogique et interactive.

Le matériel comprend:
- 26 plaques de lettres minuscules peintes en rouge pour les voyelles et bleu pour les consonnes.
- une boîte de présentation et de rangement en bois avec 2 compartiments (un destiné aux voyelles et l'autre aux consonnes).

Recommandé à partir de 3 ans.

Association du nom à l'objet

La présentation des lettres rugueuses à l’enfant se fait par groupe de 3, l’une après l’autre. Avec des gestes lents, sortez trois lettres de la boîte (l'ordre de l'alphabet importe peu) et placez-les, une à une, face de vous. Prenez l’une des lettres, glissez-la devant l’enfant puis tracez-la avec votre index et votre majeur tendus et réunis, dans le sens de l’écriture usuelle, en prononçant en même temps le son de la lettre (prononcez le son de la lettre et non son nom : ME – au lieu de ÉME comme MMMMAMAN; BE– au lieu de BÉ; PE – au lieu de PÉ…). Proposez à votre enfant de le faire à son tour.

Procédez ainsi pour les 
deux autres lettres.


La reconnaissance

L’objectif de cette étape est de vérifier que votre enfant a bien associé les lettres avec leur son. C’est l’étape la plus longue, qui doit être poursuivi jusqu’à ce que l’association soit parfaitement intégrée par l’enfant.

Pour cela, posez les trois lettres vues précédemment en face de l’enfant. Demandez lui de reconnaître le ME, puis invitez-le à tracer avec son index et son majeur réunis (pour une meilleure imprégnation sensorielle) et prononcer le son. Faites de même pour les lettres suivantes.

La vérification

Toujours avec ces trois mêmes lettres, vous allez maintenant tester les connaissances de votre enfant en lui posant des questions ouvertes. Pour ce faire, posez une des trois lettres vues précédemment en face de l’enfant et demandez-lui «qu’est-c-e que c’est ?». L’enfant doit être capable de dire le son et de tracer correctement la lettre. Continuez ainsi avec les 2 autres lettres.

Vous passerez à un autre groupe de 3 lettres, si et seulement si, l’enfant a bien assimilé cette étape, et ceci jusqu’à épuisement des lettres de l’alphabet.